Luthor

Encuesta a lingüistas

2024-09-06T18:30:10+00:00

Les preguntamos a Nicolás Bermúdez (Análisis del discurso y Semiótica), Laura Kornfeld (Gramática y Lingüística formal), Alejandro Raiter (Sociolingüística y Psicolingüística) y Andrés Saab (Gramática y Semántica y pragmática) sobre cinco aspectos relativos a los vínculos (o la falta de) entre estudios literarios y lingüísticos. Todos ellos son (o fueron hasta hace poco) docentes e investigadores de la carrera de Letras de la Universidad de Buenos Aires y en otras instituciones científicas y académicas.

Literatura y lingüística: ¿asunto separado?

2024-09-06T18:18:36+00:00

Este número de Luthor está dedicado a pensar posibles puntos de encuentro entre la lingüística y los estudios literarios partiendo del diagnóstico generalizado de que hoy estas disciplinas están mucho más alejadas de lo que alguna vez estuvieron. Aquí, un par de reflexiones sobre las causas y consecuencias de este fenómeno.

La comedia de la predicación verbal

2024-09-06T18:34:47+00:00

El presente trabajo busca, por un lado, dar cuenta de cierta tendencia a la nominalización de las frases de Zama, de Antonio Di Benedetto, y, en segundo lugar, ligar este fenómeno lingüístico con determinados efectos cómicos que se hallan latentes a nivel del relato.

En el principio era… la transitividad

2024-09-06T18:42:55+00:00

El Enfoque Cognitivo Prototípico (ECP) sostiene que el lenguaje es un instrumento que permite a los hablantes alcanzar sus objetivos comunicativos, por lo que concibe al signo lingüístico como fuertemente motivado por factores discursivos. Se trata de un enfoque centrado en el para qué de la comunicación y en el mensaje como unidad comunicativa, por lo que el lenguaje es visto como un instrumento más o menos exitoso que permite a los hablantes resolver sus necesidades comunicativas. En el presente trabajo se aplican conceptos gramaticales del ECP al análisis discursivo tanto del inicio del texto bíblico del Génesis como de la canción homónima de Vox Dei. El propósito es revelar cómo el análisis clausular permite dar cuenta de las diferencias en cuanto al objetivo comunicativo que anima ambos textos.

La concepción de gramática en la relación entre Literatura y Lingüística

2024-09-06T18:47:13+00:00

Este trabajo explora la estrecha relación entre la gramática y la literatura, argumentando que un enfoque cognitivo-prototípico (ECP) proporciona una mejor comprensión de los textos literarios que los enfoques gramaticales formales. Para demostrarlo, se lleva a cabo un análisis exhaustivo del uso de los tiempos verbales en cuentos de Horacio Quiroga y Felisberto Hernández, instrumentando el marco teórico presentado (ECP).

El prisma de la palabra

2024-09-06T18:19:51+00:00

Este trabajo abordará, desde una perspectiva psicolingüística, el tratamiento de la literatura en el contexto de la educación media y las implicancias que esta tiene como elemento constructor de conocimiento en alumnxs. Se realizará una introducción a las diferentes esferas disciplinares puestas en relación y se desarrollará una síntesis de estos conceptos, a la par de un análisis de caso, a partir de recursos cognitivos propios del modelo de progresiones.

La pasión según Saussure

2024-09-06T18:24:36+00:00

En el invernadero del castillo de la familia Saussure, en 1996, florece una caja de manuscritos. Entre ellos, uno muy especial: la historieta Las aventuras de Polychtytus. Este hallazgo dispara una pregunta simple: ¿por qué dibuja Saussure? Con la hipótesis de una lingüística dibujada, seguiremos las pistas de una pasión sostenida por la teoría y la imaginación.

¿Qué son esas cosas llamadas Lingüística y Literatura?

2024-09-06T18:28:07+00:00

A lo largo del siglo XX, la lingüística tuvo una gran influencia en el análisis literario, pero su impacto ha disminuido en las últimas décadas. Los estudios literarios todavía pueden, sin embargo, beneficiarse de un enfoque discursivo que considere las interrelaciones entre textos y elementos no textuales. Es necesario seguir cuestionando las definiciones de conceptos clave como “literatura” y “lingüística” en relación a los cambios del presente.